RPP Bahasa Inggris SD Kelas 1 (Standar Kompetensi : Bercakap untk mencari informasi )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SD                                           :  _____________________

Mata Pelajaran                        : Bahasa Inggris

Kelas/Semester                        : I/1

Standar Kompetensi               : 2.         Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar                  : 2.1        Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak                                                        tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseorang

Alokasi Waktu                        : 4 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran**           : 1.         Siswa dapat bercakap-cakap untuk menanyakan suatu benda

                                                  2.         Siswa dapat bercakap-cakap untuk menanyakan seseorang

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage)

Metode Pembelajaran             : 1.         Siswa melakukan tanya jawab yang berkaitan  dengan materi

                                                  2.         Siswa meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon pertanyaan

                                                  3.         Siswa dan guru membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi

                                                  4.         Siswa melakukan latihan percakapan dalam bentuk dialog

                                                  5.         Siswa menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi  dan Motivasi :

• Guru memperlihatkan gambar besar yang mengilustrasikan bab yang dibahas.
  • Guru bertanya pada siswa mengenai kegiatan yang terdapat dalam gambar dalam bahasa Inggris dan siswa menjawab.

1. Kegiatan Inti
   1. Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

• Guru memberikan contoh dialog-dialog yang berkaitan dengan materi.
  • Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong dalam buku teks.
  • Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

• Siswa berlatih dialog-dialog tersebut dengan teman-temanya (latihan ini dapat dilakukan secara berpasangan ataupun berkelompok).
  • Selama siswa berlatih, guru mengitari siswa dan mencatat kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh siswa.
  • Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
  • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.  KegiatanPenutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

• Guru memperbaiki kesalahan yang dilakukan siswa (kesalahan meliputi pengucapan, penyebutan kosakata, dan tata bahasa yang pada saat itu menjadi fokus bahasan).
  • Guru menilai hasil kerja siswa dalam melengkapi dialog.
  • Guru meminta beberapa siswa maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog yang baru saja dilatih.
  • Guru memberikan komentar dengan mengucapkan well done, good job, atau very good pada siswa yang berani maju ke depan agar mereka termotivasi.

Alat/Sumber Belajar:

1. Buku teks Let’s Make Friends with English, Siti Eryda Lubis Pulungan, jilid 1, Esis
2. Script percakapan yang terdapat dalam buku teks dan buku guru
3. Alat peraga yang berkaitan dengan materi ajar
4. Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
Mengungkapkan berbagai tindak tutur: Menanyakan suatu benda Menanyakan seseorang	Tes lisan   Unjuk kerja	Pertanyaan   Performance	Answer the questions orally!   Act out the dialogue in front of the class!

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

• Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

• Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.       2.       3.	Pengetahuan       Praktek       Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan   * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif   * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1   4 2 1   4 2 1

•  LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan	Produk	Jumlah Skor	Nilai
Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

• Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                        …………, ………………….20 …

        Mengetahui                                                                              

        Kepala Sekolah                                                    Guru Mapel Bahasa Inggris

          …………………………….                                            …………………………….

NIP :                                                                     NIP :